六年级教学设计,六年级教学设计语文

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本文目录一览：

• 1、人教版六年级上册数学教案
• 2、人教版六年级上册语文山中访友教学设计范本(2篇)
• 3、六年级上册《山雨》教学设计
• 4、部编版六年级语文《月光曲》教学设计

人教版六年级上册数学教案

教案一：教学目标：了解比的基本概念和性质；掌握比的化简方法；能够根据比的基本性质求解实际问题。教学重点：比的概念和性质；比的化简方法。教学难点：如何利用比的基本性质求解实际问题。

人教版六年级上册数学教案1 教学目标 使学生在具体情境中初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。

人教版六年级上册数学教案 教学目标： 经历了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。体会税收在建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

人教版六年级上册语文山中访友教学设计范本(2篇)

1、篇一：山中访友 【学生学习目标】： 会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

2、六年级语文上册《山中访友》教案设计新人教版1 设计理念： 《语文课程标准》要求“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”《山中访友》是一篇词美、句美、景美、情美的佳作。

3、小学六年级上册语文《山中访友》教案1 【文章内容简析】： 《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。

4、小学六年级语文山中访友教学设计2 【教学设想】 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。

5、导语：《山中访友》是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。

六年级上册《山雨》教学设计

1、小学语文《山雨》优质课教学设计 篇1 教学目标：认识本课2个生字。有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。培养对文学作品初步的欣赏能力。

2、《山雨》教学设计一 教学目标 能读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚”等生词。 能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。

3、教学本课很成功的是重点引导学生有感情的朗读、个性化的感悟，通过生生之间合作交流，深入探究，体现了以学生为主体的教学思想，培养了学生的.自学能力及小组合作学习的能力。

4、学习难点是领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。

5、《山雨》教学设计 【教材解读】《山雨》是人教版语文教材六年级第一单元中的第二篇课文，本文按照雨来——雨中——雨后的顺序，描绘出山雨的独特韵味。

部编版六年级语文《月光曲》教学设计

六年级语文《月光曲》优质教案篇1 教学目标： 读准并积累本课词语：奇异、玲珑多姿、凝结、细腻、呈现；理解词语“玲珑多姿”。 知道课文写了五彩池的几方面。 能用联系上下文的方法来正确理解语句，感受文章前后联系的紧密性。

部编版六年级语文《月光曲》教学设计1 教学目的 了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。 分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。

六年级上册语文《月光曲》说课稿1 依据课标说教材： 《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元，本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。

第一首是盲姑娘想要学的贝多芬谱写的曲子。第二首是贝多芬即兴创作的《月光曲》。

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