心愿教学设计,心愿教学实录

本篇文章给大家谈谈心愿教学设计，以及心愿教学实录对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、大班语言生日愿望教案
• 2、幼儿园中班语言活动教案《小象的心愿》
• 3、哥哥的心愿教学设计
• 4、云雀的心愿教学设计
• 5、《云雀的心愿》教学设计
• 6、幼儿园大班《我的愿望》教案

大班语言生日愿望教案

画生日愿望。（1）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？（2）幼儿画生日愿望。

生日愿望大班教案1 活动目标： 引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。 鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。 引导幼儿说一些祝愿朋友的话。 让幼儿体验过集体生日的乐趣。

教师小结：孩子的生日就是妈妈的受难日，为了孩子的成长，父母辛辛苦苦付出，所以我们要在过生日的时候来感谢我们的父母。 点燃生日蜡烛，过生日小朋友许愿、吹蜡烛，让我们把这开心一刻永远保留下来吧！师生拍照留念。

《生日快乐》幼儿园大班教案1 活动目标 借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的情趣。 调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

生日教案 篇1 活动目标： 了解生日派对的基本流程，知道生日派对时可以做的快乐的事情。 在为汤姆过生日的情景中学说短句。 在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

幼儿园中班语言活动教案《小象的心愿》

幼儿中班《小象的心愿》教案1 活动目标 理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。

今天老师带来了一个小象的故事，故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿？你的心愿是什么？小象的心愿又是什么呢？小象的心愿就是“做一件让大家开心的事”。

下面是我为大家收集的《小象的心愿》中班教案，希望能够帮助到大家。 《小象的心愿》中班教案1 活动目标 理解故事内容，了解小象要为大家做事情，并且使大家生活快乐的愿望。

表演故事《小象的心愿》，感受帮助人的快乐。讨论：小象在帮助人的过程中都做了什么？可以用怎样的动作、表情表现？（启发幼儿自由选择角色，戴头饰用语言、动作、表情表现小象助人的过程）。

难点：能用语言描述小象的外形、动作和神态。活动准备：图片。活动过程：了解小象的心愿 猜谜引出大象。你是从哪一句猜出是大象？“小象有一个心愿，想 为大家做事情。

”小象只好垂头丧气地走了。 x0dx0a 不一会儿，它碰到了小燕子。

哥哥的心愿教学设计

1、心愿总是我们每个人内心中的强烈渴望，它总会从我们的语言、行动、神态中表露出来，今天，我们再次走进一位哥哥的心愿，透过他的语言、行动、神态去聆听他的渴望。（板书：哥哥的），学生齐读课题。

2、《哥哥的心愿》一课的教学中，我不仅培养学生的阅读能力、口语交际能力和朗读能力，还注重了读书方法、学习方法的培养以及情感体验。体现了工具性和人文性的统一。

3、保罗点点头：这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。男孩满脸惊讶，支支吾吾地说：你是说这是你哥送的礼物，没花你一分钱？天哪，我真希望也能…… 保罗当然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一个象那样的哥哥。

云雀的心愿教学设计

1、步骤一：介绍云雀的心愿 首先，我们可以通过一些故事、图片、视频等方式，向孩子们介绍云雀的心愿。让他们了解云雀的愿望和追求，引导他们思考自己的心愿和梦想。

2、有感情地再读心愿段落（第14自然段）这仅仅是云雀的心愿吗？（这个心愿是动物的心愿、植物的心愿、地球的心愿，是全人类的心愿！）让我们一起为了这个心愿去努力，怎么努力？齐背。

3、森林实在是太重要了，难怪小云雀有这样的心愿，我们再一起读读小云雀的心愿。抓住“实在、一定、重新。” （2）这不仅是小云雀和妈妈的心愿，也是其他动物的心愿，更是我们人类的心愿。

《云雀的心愿》教学设计

1、步骤一：介绍云雀的心愿 首先，我们可以通过一些故事、图片、视频等方式，向孩子们介绍云雀的心愿。让他们了解云雀的愿望和追求，引导他们思考自己的心愿和梦想。

2、有感情地再读心愿段落（第14自然段）这仅仅是云雀的心愿吗？（这个心愿是动物的心愿、植物的心愿、地球的心愿，是全人类的心愿！）让我们一起为了这个心愿去努力，怎么努力？齐背。

3、教学设计： 第一课时中已初步阅读了课文，理解生字、词语，理清了文章的思路，并知道了云雀的心愿是什么。

幼儿园大班《我的愿望》教案

幼儿画愿望。请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。

【篇一：大班语言教案】大班语言教案：《心愿树》设计思路：新学期刚刚开始，小朋友门重返幼儿园，在我和他们共同讨论新年趣事时，无意中听到一位小朋友说：“前些天，我爷爷摔断了腿，可疼了，我心里很难过。

创设愉快的氛围，鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿。引发幼儿的同情心，懂的关心和帮助有困难的人。

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